子供を育てるためには村が必要です—そして、子供が学校で成功するのを助けるために、その村の継続的な支援が必要です。 家族-学校-地域社会のパートナーシップは、子供の学校教育への家族や地域社会の関与を促進し、地区は宿題による親の支援を奨励し、リーダーシップの機会を提供し、地元の組織とのパートナーシップを形成するなどしています。 家族や地域社会のメンバーが学生の学習に関与しているとき、学生は学業成績を向上させ、成功を促進する支持者を獲得し、学校でより自信を持って、より厳格な授業を受けるのを助けます。
親とコミュニティの関与は、長い間、学校のための焦点となっています; しかし、教育への親の関与は、子供が学年が上がるにつれて低下する傾向があり、生徒が中学校に達すると劇的に低下します。 2016年には、3年生から5年生までの生徒の90％が親と教師の会議に出席した親がいましたが、中学生の73％と比較しています。 親の関与の欠如は、教師、管理者、および一般の人々が学校が直面している最大の問題として見られているため、地区が関与の増加を促進するための家族
地区は、家族や地域社会のメンバーを学生の学校体験に参加させることにより、学生の発達と学習を積極的に支援し、学生を最もサポートする機能を特定することにより、学校の実践と運営を改善することができます。 強い家族-学校-コミュニティのパートナーシップが生徒の達成を高め、出席および行動を改善し、家族-コミュニティの必要性のスタッフの理解を高め、より強い学校の評判を造るのをいかに助けるか学ぶために読んで下さい。研究は、学校、家族、コミュニティメンバー間の強い関係が学生の成果と成果にプラスの影響を与えることができることを示しています。
増加した学生の成果
研究は、学校、 学校での家族の関与の増加は、子供の識字率の向上、中等教育への進学率の増加、学校中退率の低下と強く関連しています。 さらに、家族が学生に厳格なクラスを受講することを知っていて奨励すると、学生は入学してテストでより高い得点を得る可能性が高くなります。
親は、学生が成功を達成するのを助けるために高い期待と戦略を持つ家庭での学習環境を提供し、宿題を監視し、支援することにより、学生の学 学校は宿題の答えのキーを提供し、役立つリソースやイベントを提供するために地元の組織と提携することにより、親をサポートすることができます,親
出席と行動の改善
公立学校の教師の15％が、学校での学生の欠勤を「深刻な問題」として報告しています。
生徒の欠勤を「深刻な問題」と 教室の大きさが大きく、教室を混沌としている、気にしない、または退屈であると感じる学生は、学生の欠勤に関連しており、多くの学校は良い出席を促
治療のような取り組みは、学校に来るためにいくつかの学生を奨励しながら、学校の経験に家族や地域社会の関与は、学生の出席に、より重要な影 生徒の居場所を監視し、子供たちと学校について話し、ボランティア活動をし、親教師協会（PTA）に参加する家族は、生徒の欠勤のレベルを低くします。 学校は、学校についての学生と話す方法についてのワークショップを開催し、放課後のプログラムを提供するために地元の組織と提携することによ
家族コミュニティのニーズの強化されたスタッフの理解
学校は、学生の学校の経験に家族やコミュニティメンバーを関与させたいが、彼らのニーズ、興味、およびパートナーシップについてのアイデアを理解していない場合があります。 多くの親は、ボランティアや学校の関与のための時間を防ぐ忙しいスケジュールを指摘し、他の人は学校のコミュニケーションに不満を これらの親は、子供を支援するためのノウハウとリソースが不足しており、理解しにくい学校の官僚制度や政策に不満を抱いていると報告しています。 さらに、学校は、言語や文化の違い、または単一の親、祖父母、または里親のニーズに対処しない可能性があり、介護者は学校の設定で不快に感じることがあ
地区は、学校が改善するために何をする必要があるかについて、家族や地域社会のメンバーからのフィードバックを収集する会議を開催し、調査を展開 家族の理解を促進するためには、学校の政策や取り組みに関する透明性と開かれた対話が必要です。 学校はまた、すべての家族や地域社会のメンバーが学生の学習に関与できるように、言語や文化の違いに対応することに努力を集中しなければなりま これらの違いを理解している地元の組織やコミュニティメンバーと提携することは、コミュニティの絆を構築し、すべての学生サポーターのニーズを満
より強い学校の評判
家族やコミュニティのメンバーを従事する学校は、彼らの評判の統計的に有意な増加を参照してください; 彼らは親が学校の設定で快適に感じることに彼らの努力を集中するとき、学校は親の裏書を獲得します。 強い家族-学校-コミュニティのパートナーシップが改善された学業成績、出席、家族の快適さをもたらすとき、学校は教育と学生のサポートを受けるための貴重な場所として知られるようになります。
家族とコミュニティの関与のためのインフラを作成することは、学生支援へのコミットメントと家庭と学校の間の肯定的な絆を示しています。 評判が改善された婚約からの転換を経験したいくつかの学校は、コミュニティとの個人的なつながりを持っていた個人を雇って、コミュニテ スタッフはまた、学校の環境、学術提供、学生のサポートをどのように認識しているかを理解するために、家族や地域社会のメンバーに送られた定期的な学校の気候調査で学校の評判を向上させることができます。
